獵頭公司分析：疫情新形勢下的就業(yè)準備與角色轉變
學校到職場，學生到社會人，每年的畢業(yè)季是高校學生們奔波和焦慮的集中時間點。
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對于未來和前途，有些人早有準備，有些人云里霧里，找一份工作和做一份事業(yè)這當中的種種對立統一讓很多人在求職時顯得矛盾又顧慮重重。
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而時間不等待任何人，無論主動或被動，所有人都將在這一輪洗禮中完成自己從學生向社會人的轉變，特別是今年疫情的大背景下，很多活動都從線下轉線上，線上的招聘會，更為緊張的職場氛圍，都對我們的畢業(yè)生提出了更高的要求。
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人的出身無法選擇，但是通過學習可以讓人生獲得改變。
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資源的分配永遠不公平，而現階段的基礎教育和高考，已經是我們能找到的最公平的向上平臺。
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在這個制度下，我們每個人都以學生的身份度過了青少年時代。統一的集中式的教育，專門的任課老師填鴨式的模式，幾乎不需要承擔家庭生活的負擔，大家的目標明確又具體，就是通過高考。
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同時外界對于學生的評價標準，幾乎是唯成績論，這讓學生這個詞顯得純粹又單薄。這也是很多人在大學生活中發(fā)生變化的原因之一，目標不再是統一而明確的，教育變成了放養(yǎng)式，象牙塔內沒有大家想象的那樣純潔，外界的生活或者說誘惑絢麗而多彩，父母覺得已經完成了階段性的任務不再耳提面命。
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溫水可以煮青蛙就在于提供了一個前期非常寬松而舒適的環(huán)境，是現在跳出來還是再躺5分鐘，很多人想要再考慮一下，直到時間逼迫他們必須做出選擇為止。
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單從就業(yè)準備來說，除了把專業(yè)學好之外，目標的設定應該是第一步，也是最為關鍵的，無欲則不立，知道自己喜歡什么，將來想做什么，目標清晰，至少不會迷茫，只要堅定的朝著目標前進就好。
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踏入職場，新人們接受的第一節(jié)培訓課程，可能通常會以“你已經不再是個學生了”這句話為開端，這標志著周圍的所有人將正式以一個成年人的標準來看待你。
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職場中的成年人多種多樣，不同的企業(yè)文化會塑造職業(yè)經理人的處事風格。在工作中沒有老師，不斷地自我學習、模仿、實踐、總結是所有想要成長的個體需要掌握的技能。對上級、對同僚，要爭取利益，要承擔責任，有合作也有競爭。對內部，對外部，有業(yè)務往來，有人際交往。
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工作中有成功，有失敗，有公開的標準細則，有潛在的團體和規(guī)矩，評判事物的標準多種多樣，成績只是其中一部分，利弊需要多方位權衡。工作中會遇到各種各樣的人和問題，很多事情沒有了唯一的標準答案，失誤和疏漏在所難免，需要成長的不僅僅是做事的能力，還有做事的心態(tài)。
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從職場新環(huán)境來說，除了專業(yè)和目標設定，其實說到底就是做人做事，根本上來說就是我們的情商和逆商，這一點的建議是多參加社團或其它活動，在過程中培養(yǎng)我們的溝通和團隊協作能力，以及一定的抗壓能力。
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工作和生活變得密不可分，學生時代除了學習其他事情通通可以甩給他人的情況一去不復返了。對生活的不同要求會變成不同程度的壓力反饋到工作當中，而工作當中的順利與否又會影響到生活的狀態(tài)。
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時間與精力的分配，自身的管理成了所有人的新課程，如何定位自己，如何確立目標，如何制定可行性計劃，還要提防生活中各種不確定的突發(fā)狀況。
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老朋友慢慢少有聯系，新的社交圈需要自己慢慢拓展和維持，可能每天都有新的問題出現，還會有周圍人自覺或不自覺的施加壓力，在這樣的生活或生存之間，如何調節(jié)自己。
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建議是大家務必培養(yǎng)一個良好的生活和工作習慣，往往說自律或者說風格，其實就是個人的習慣，習慣成自然。
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人生是一場考試，命運從來只是出題者，我們所有人都是身不由己的走上考場，去答一道不能做修改的考題.答案很長，時間還有，自己的答案不是羨慕他人，也不是哀悼過去。在人生的不同階段，我們都必將成為不同的自己，與其被迫改變，不如主動調整。
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